DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. CÓMO RECONOCERLO Y QUÉ HACER.

La mayoría de los niños tiene un grado de inteligencia normal, pero a veces nos encontramos ante un niño con problemas, que no avanza como los demás por que le resulta muy difícil captar los conceptos y llevarlos a la práctica.  El hecho de no tener el mismo nivel de comprensión que los demás niños no significa que ese niño sea subnormal y tampoco tiene que ver con su grado de inteligencia. Es solo que éste niño capta las cosas de manera diferente que el resto.

Los problemas de aprendizaje son dificultades intensas que afectan la capacidad de escribir, hablar, razonar, pensar y entender los conceptos académicos. También estos problemas pueden influir en otras áreas de la vida del niño, como es el área del aspecto emocional, generando preocupación y malestares como el estrés, la frustración y la ansiedad; malestares que luego se traducen en alteraciones del comportamiento, sentimientos y sensaciones desagradables que para el niño exteriorizarlas recurre a acciones como las descrita a continuación:

  • Distraerse y no prestar atención a la clase.
  • Aislarse del grupo.
  • Hablar mucho durante las clases.
  • Molestar a sus compañeros.
  • Moverse de un lado a otro de manera constante, sin estarse quieto.

La infancia es una etapa de constantes cambios, por lo cual los padres deben estar muy atentos y observar cualquier cambio en el comportamiento de sus hijos, y más si estos cambios van acompañados de un bajo rendimiento académico.

Cuando un niño no avanza en el proceso de aprendizaje el primer paso a ejecutar es realizarle un proceso de evaluación que implica una evaluación integral (maestro, pediatra y psicologo) para descartar problemas en su desarrollo físico y cognitivo, así como problemas de: visión, audición, retraso mental y diferencias culturales, con el cual se pueda obtener un diagnóstico y clasificar el problema que presente.

Las dificultades más comunes que presenta un niño con problemas de aprendizaje son:

  • La Dislexia: es cuando el niño al leer o escribir confunde las letras o números creando una modificación en su significado, por ejemplo: intercambia la d por una b.
  • La Disgrafía: es un trastorno de aprendizaje que impide escribir de forma ordenada y clara.
  • La Discalculia: es la dificultad para realizar actividades con números.
  • El Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): es un trastorno que se caracteriza por la falta de atención y concentración, marcado por una excesiva movilidad.

¿Qué hacer ante un niño con problemas de aprendizaje?

  1. Observar y conocer el problema que tiene el niño sin criticarle su deficiencia.
  2. Buscar ayuda profesional (psicólogos, terapeutas, maestros especiales y cualquier otra especialidad que sea necesaria).
  3. Trabajar en conjunto con los maestros y la escuela. Los maestros deben informar a los padres de los puntos que más atención necesitan.
  4. Tener paciencia, ya que el proceso es lento.
  5. Apoyar al niño en la casa con las tareas y los contenidos educativos.
  6. Motivarlo con palabras afables y positivas.
  7. Reconocer sus logros o avances y hacer que se sienta orgulloso de ellos.
  8. Ayudarle a conocer sus fortalezas y que sea capaz de utilizarlas positivamente.

Con un diagnostico a tiempo y un buen programa terapéutico los niños pueden superar estas dificultades y evitar que las mismas se conviertan en limitantes en su desarrollo evolutivo, escolar y personal.

“El aprendizaje es como una torre, hay que ir construyéndolo paso a paso”

Lev Vygotsky

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